शिक्षा का अर्थ परिभाषा और विशेषता (Meaning and definition of Education) शिक्षा शब्द संस्कृत के शिक्ष् धातु में अ प्रत्यय लगने से बना हैं। जिसका अर्थ होता हैं- सीखना या सिखाना। जो भी कार्य व्यक्ति को नवीन अनुभव एवं नवीन ज्ञान प्रदान करता हैं वह शिक्षा हैं। शिक्षा को केवल विद्यालय में ही प्राप्त नही […]
राष्ट्रीय पाठ्यक्रम संरचना 2005 [National Curriculum Framework 2005 NCF 2005 in Hindi] का निर्माण शैक्षिक व्यवस्था में सुधार हेतु किया गया। जिससे गुणवत्तापूर्ण शिक्षा का निर्माण किया जा सकें। भारत में इसके निर्माण की प्रक्रिया पहले से ही शुरू हो चुकी थी। सर्वप्रथम राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 ने यह सुझाव भारत सरकार के समक्ष प्रस्तुत
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या संरचना 2005 (NCF 2005 in Hindi) Read More »
उपलब्धि परीक्षण (Uplabdhi parikshan) ऐसे परीक्षणों को कहा जाता हैं, जिसमें एक शिक्षक यह पता करने का प्रयास करता हैं कि जो उसने पढ़ाया बच्चों ने उसे किस मात्रा तक समझा या जाना। यह सभी सूचनाओं की जानकारी हेतु शिक्षक जिस मार्ग का प्रयोग करता हैं उसे उपलब्धि परीक्षण कहा जाता हैं। उपलब्धि परीक्षण (Uplabdhi
औपचारिक शिक्षा और अनौपचारिक शिक्षा में अंतर क्या हैं (aupacharik aur anaupacharik siksha me antar) : दोस्तों इनके मध्य के अंतर को समझने के लिए पहले इनके अर्थ को जानना आवश्यक हैं। औपचारिक शिक्षा मान्यता प्राप्त शिक्षा होती हैं अनौपचारिक शिक्षा के विपरीत इस शिक्षा को प्रमुखता दी जाती रही हैं। औपचारिक शिक्षा और अनौपचारिक
निरोपचारिक शिक्षा (Niropcharik Siksha) में औपचारिक शिक्षा एवं अनोपचारिक शिक्षा के गुणों का समावेश होता हैं। इस प्रकार की शिक्षा इन दोनों के मध्य समन्वय का कार्य करती हैं। जो ज्ञान आज हम Youtube, Google आदि के माध्यम से प्राप्त करते हैं वह सभी इसके अंतर्गत आता हैं। वर्तमान समय में हर कोई इसी तरह
निरोपचारिक शिक्षा (Niropcharik Siksha) क्या हैं? Read More »
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 (Rashtriya Shiksha niti 1986) भारतीय शिक्षा व्यवस्था में सुधार का एक बड़ा कदम था। इसकी योजनाओं को विकास रूप इंदिरा गांधी ने दिया। इंदिरा गांधी ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1968 के आधार पर राष्ट्रीय शिक्षा नीति की योजना बनाई परंतु भारत मे व्याप्त अलगाववाद की वजह से उनकी हत्या कर दी